为了更好的贯彻《指南》精神，提升教师专业化素养，优化教师教育教学手段和方式，促进幼儿全面发展，并更好的落实课程游戏化，五幼华润悦府名师工作室邀请了南京师范大学杜悦艳教授及其研究生团队来园，在专家的引导下形成学习共同体，从理论和实践出发，共同学习和探讨学前儿童戏剧在幼儿园教育中的有效运用方式。此次学习主要包括研究学前儿童戏剧、歌唱和韵律，在3月3日，我们开展了第一次的集体学习活动。
活动开始，五幼蔡园长首先向教师们介绍了杜教授及其研究生团队，并代表大家向杜教授的指导表示感谢。为了更好的引起大家的兴趣，杜教授首先向大家探讨了什么是学前儿童戏剧，并从大家的回答中总结出学前儿童戏剧的概念：幼儿通过模仿，以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动。杜教授指出，戏剧必须包括演员、剧本、观众和剧场，而这四个因素都应该以孩子为主体，让孩子积极地参与到每一个环节之中。教师在整个过程中既是引导者，也是学习者，与幼儿共同得到进步。同时，杜教授还强调了学前儿童戏剧教育的原则：四个凡是，四个机会，让孩子们在自由、愉快的环境中得到成长。接着，杜教授的研究生团队的一名成员带领教师们，共同开展一节特色音乐活动，展示了如何在游戏中让孩子们学会歌曲。教师们在亲身参与和观看过程中，受益良多。
这次学习是名师工作室学习过程的开始，教师们在杜教授的引导下，了解了学前儿童戏剧的主要概念和特征，并参与到实际教学活动中，对音乐的游戏化教学有了进一步的体会。（信息员：赵欣 唐怡红）
