为了促进老师之间互相学习,让幼儿成长册更加丰富、全面的反应幼儿的成长历程。2023年6月1日,南京市第五幼儿园开展了幼儿成长手册分享交流活动。
活动以班级为单位展开交流,各班向大家介绍了自己班级成长册的各个版块的设计理念、特色和亮点。在交流前,严园长也向大家抛出了问题。1.内容的思考:以幼儿园大活动和主题活动为主要内容进行呈现。2.领域的思考:虽然每个主题都包含各领域,但是也有领域的侧重,因此我们在设计时也国绕各活动及主题中幼儿收获和发展最多的领域进行呈现。在展示中,老师们发现每一本成长册都别具特色、内容丰富,从学习、生活、游戏等多方面展现了幼儿成长的点点滴滴。老师们在介绍中,带着问题进行了思考。介绍结束后,每个老师踊跃的说出了自己的思考,如成长册中幼儿作品能提现其社会性发展,成长册内容的筛选要具有代表性,教师的评价基于幼儿园个性化来表达。教师制作方式可以运用二维码的方式,作品的评语可以有家园沟通的方式等等。老师们在相互分享与交流中获得了新的思考,更丰富、更科学的制作理念。最后,严园长和李园长分别进行了总结,并对于老师们的分享表达了肯定。对于不足之处,更是针对性的提出了相应的优化建议。
通过此次观摩活动,促进了教师之间的相互学习、交流与提高,开拓了老师创作的思路,使老师们真正体会到和孩子们共同成长的过程。相信在以后的成长册制作中老师们能更充分、全面地反映幼儿成长的动态过程,真正做到让孩子的成长看得见。(撰稿:梁昊毅 编辑:邓璐 审核:李敏)

