经过前期的培训和学习，世幼的教师们对“学习故事”的结构和撰写都有了一定的了解。为了更好地帮助教师理解学习故事，提高撰写“学习故事”的实践能力，促进教师之间的相互交流。2016年4月20日，世纪星幼儿园邀请了建邺区教师发展中心的吕亦枚老师前来指导，开展了以青年教师现场讲述“学习故事”为主导形式的专题培训活动。
青年教师们提前撰写了“学习故事”，并制作了精美的PPT配合现场讲述。此次“学习故事”演讲的内容丰富多彩，发生在美工区、数学区、建构区甚至是户外活动的故事都被老师们细心的记录下来，“注意”部分的内容详实细致，“识别”部分可以看出教师们对《指南》精神的深刻理解和灵活运用，“回应”部分更展现了教师们良好的教育理念。教师们撰写可以读给孩子们听的故事，寻找着孩子的惊喜时刻和闪光点，用最温柔的话语诉说着对孩子的肯定和期望。给大家留下了深刻的印象的现场讲述有能靓老师的《我的兔朋友》题材新颖，内容丰富，尤其是首先播放小视频抛出问题引发了在座的每一位教师的思考，让大家带着问题来细细品读她的学习故事，更激发了大家对这篇“学习故事”的兴趣和理解。赵绣玮老师演讲的“学习故事”《不听话的橡皮筋》，画面感强、事件典型，语速适中自然流畅也得到了大家的一致好评。
对于世幼此次进行的不同以往形式的现场讲述“学习故事”的专题培训，吕亦枚老师给予了充分的肯定，表扬世纪星幼儿园在学习故事的学习与实践上有想法有行动，同时也提出了宝贵的建议：数量上要对整体的评估有规划，记录想要了解的学习故事，内容选择上要对有关键性的行为和作品进行记录，写作方式注重儿童化。相信通过此次的专题培训，世纪星幼儿园将会继续学习—练习—展示的模式，开展循环上升的活动，将研究“学习故事”的脚步走得更快、更实。（信息员：朱丹）
（本文由能靓从世纪星幼儿园网站直接推送）
