通向数学课程是基于幼儿的数学学习路径进行的以幼儿的亲身主动操作习得数学经验的研究。世纪星幼儿园采用通向数学教材已经四年了，为了让家长进一步了解世幼教师对通向数学教材的使用情况和幼儿的操作情况，6月26日，世纪星幼儿园开展了通向数学展示活动。
展示前期，小中大班各年级组教师围坐在一起，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，从各班幼儿的年龄特点和实际情况出发，在上下两学期的课程中选择了数概念、数量关系、空间关系等各个方面的操作活动共计12种。为了了解幼儿的操作完成情况，大家采用贴贴花的计数方式，完成一项操作就给自己贴一个贴花，家长们看到孩子在操作中全神贯注、兴致高昂，深感欣慰。有的幼儿遇到困难，和家长一起摆弄思考，在爸爸妈妈的帮助下探寻结果，每一项活动完成后孩子们都能自觉的收拾还原材料，体现了良好的常规习惯。家长们纷纷表示：通向数学将枯燥的数学知识蕴含在有趣的游戏中，幼儿带着任务去做游戏，在不断的摆弄中获得数学经验的积累，这样的形式更符合幼儿数学逻辑思维发展的特点。
世纪星幼儿园一直以来都非常重视幼儿各个领域的全面均衡发展，每年一次的通向数学展示也是世幼的传统活动之一，旨在让家长们进一步了解幼儿园数学教育的特点，能够更好地参与到幼儿数学教育当中来，将家园共育的作用更大化。（信息员：陈雯）
