5月26日，世纪星幼儿园开展了建构教研活动。
大二班杨彩凤老师分享了本班幼儿以“吸管”为主要材料的建构故事。她指出：幼儿由最初的简单拼接到复杂建构，由随意想象到主题设计，在经验逐步丰富的过程中需要教师的合理介入和同伴的合力合作。在介绍了幼儿的“车”“书架”等建构作品后，杨老师再表示：教师需要积极地了解、支持幼儿的想法，留给他们充分的操作和探索的空间与时间。同时，杨老师也提出了“支持幼儿进一步建构的契机”和“幼儿下一步的可能性”两个问题，观摩老师们现场交流讨论后给出建议：教师需要进一步思考幼儿可以达到的最近发展区，继续在观察中发现幼儿的实际需要，当幼儿出现或发现问题时就是良好的契机。
此次活动丰富了教师对桌面建构游戏的思考。世纪星幼儿园建构教研组在每一次的教研活动中相互学习、共同进步，为幼儿提供更适宜的发展支架。
（信息员 周笑）
