6月16 日，世纪星幼儿园邀请南师大张俊教授来园，围绕课程的顶层设计开展了专家工作室活动。高淳砖墙幼儿园、鹤琴幼儿园和世纪星幼儿园教师代表参与此次活动。
鹤琴幼儿园叶屏屏老师和世纪星幼儿园杨田老师分别就本园园本课程的顶层设计做了介绍，周笑老师结合班本化主题《幼儿园里有什么》分享了对课程实践的思考。基于理论和实践的综合阐述，三园老师就“如何结合实践优化设计”“有效落实理念助推幼儿全面发展”两个关键点进一步展开了讨论交流。老师们一致认为：设计的源发要充分考虑幼儿园自身的条件和现状，吸纳老师对于课程的思考和建议；要坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领和导向，关注领域、目标之间的相互渗透和整合，架构有基础性和生长性的课程。结合砖墙幼儿园提出的“如何解决预设和生成的冲突问题”，张俊教师指出：1.幼儿园课程是目标、内容、实施、评价四要素组成的不断循环的动态过程，以课程目标为起点，挖掘彼此之间的对接和促进作用；2.园本课程的开发是在实践基础上的优化，无论预设还是生成，其标准都是幼儿可以获得全面、和谐、可持续的发展。
以教为研，以研促教，此次教研带给了教师新的思考和感悟。世纪星幼儿园将在实践、交流和反思的循环系统中提升课程认识，让课程充满生机。
（信息员 周笑）
