为明确建构游戏的后续推进方向，10月28日，世纪星幼儿园建构游戏教研组围绕主题下的建构游戏开展了第二次教研活动。
教师们将自己置身幼儿视角，“沉浸式”体验了管状积塑材的玩法，思考课程下中班幼儿可能产生的搭建方向。中一班王薇老师分享了班级建构游戏专项案例，在《四季园里有什么》主题中，中一班幼儿利用管状积塑制作了四季园里的运水装置，在操作和实践中，幼儿巧用多种建构技能，积极解决问题，和同伴互助合作为园子里的蔬菜浇上了水。在研讨环节，老师们认为：1.真实、直观、具体的情景更能激发幼儿的兴趣和主动思考；2.材料的性质决定了材料的主要功能，教师要充分考虑不同建构材料的性能，支持幼儿的合理建构；3.建构游戏指向的不仅仅是幼儿建构技能的发展，更是发现问题、解决问题、团队协作等综合能力的提升。
一次活动，一次收获。世幼教师在每次教研中不断拓宽对建构游戏的理解，支持幼儿在课程建构游戏中萌生创意、获得成长。
（信息员 周笑）
