为进一步探索韵律活动中教师渐进式退位的有效方式，12月1日，世纪星幼儿园音乐教研组开展了本学期第五次教研活动。
徐娅老师执教小班韵律活动《开火车》。幼儿变身“劳动达人”，通过“开火车”“擦一擦”“敲一敲”等动作感受音乐欢快的旋律和两段式结构特点，体验到帮助他人以及劳动的快乐。周笑老师执教大班韵律活动《神奇巴士》。幼儿在贯穿始终的游戏情境中积极思考、踊跃参与，通过整理、检查旅游路线图以及收集线索、匹配密码，随音乐有节奏地“乘坐巴士”，感受音乐和身体的“共鸣”。教师们表示：活动中教师很尊重幼儿的学习方式，借助游戏、图谱、动作等多种策略帮助幼儿倾听和感受音乐，幼儿的状态是享受的、情绪是愉快的。组长高山凤老师指出：图谱作为韵律活动的“助推器”，可以让音乐更直观具体，帮助幼儿更好地感知音乐的节奏和特点，是教师退位的重要方式。但教师也要关注到“图谱”的退位，如此才能有效地激发幼儿对音乐的认知和体验，提高幼儿音乐素养。
相观而善之谓摩。本次园本教研活动的开展，不仅助力教师提升了活动组织与实践的能力，也为大家提供了深化音乐教学活动的经验。世纪星幼儿园音乐教研组将继续发挥教研的力量，在共思、共享的教育环境中共成长。
（信息员 周笑）
