为提升教师音乐活动的设计和组织能力，搭建一个相互观摩、共同成长的平台，5月25日，世纪星幼儿园开展了音乐教研活动。
周笑老师执教小班韵律活动《寻找小怪兽》。周老师营造去森林里寻找小怪兽的情境，通过故事线索逐步调动幼儿对音乐不同段落的把握。幼儿倾听音乐，有节奏地进行走、休息、看、听的动作，尝试创编与小怪兽做朋友的动作，体验和朋友之间美好的情感。张玥老师执教中班歌唱活动《小老鼠打电话》，歌曲节奏活泼欢快、内容生动有趣。张老师创设与歌词内容相符的游戏情境，引导幼儿扮演不同角色来理解歌词，在游戏中边唱边玩，感受歌唱活动的有趣。戴梦月老师模拟大班打击乐活动《小青虫》，戴老师借助有趣的故事和清晰的图谱，引导大家用铃鼓和碰铃分角色演奏，重点运用小青虫散步、大公鸡散步、草帽变城堡、大公鸡啄城堡的情节设计演奏方案。研讨环节，老师们总结：1.音乐活动中的故事情境和游戏情境要贴合幼儿实际，尊重生活逻辑，传递正确的价值观2.分角色歌唱、演奏时，要帮助幼儿澄清故事情节、音乐段落、表演动作之间如何匹配，和幼儿共同反思评价，梳理经验。
教研携手，学思并肩。每一次教研都能凝聚更好的教育力量。世纪星幼儿园教师将带着反思继续研究，夯实自我，一路成长。（供稿：赵静 编辑：周笑 审核：王莉）
