为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师课程实施经验，更好地支持和促进幼儿的发展，6月27日，世纪星幼儿园开展了课程故事交流活动。
小班教师从幼儿喜欢娃娃家游戏的兴趣出发，鼓励幼儿探索分享自己的家。幼儿在爸爸妈妈的帮助下展开了对家庭成员的调查统计，更加了解家庭成员，并把对家人的爱通过绘画全家福、搭建我的家、我想对你说等方式表达出来，为家庭成员感到自豪的同时，拉进了彼此间的情感。中班教师发挥园内课程资源“枇杷”作为教育契机，引导幼儿“从生活中学习，在经验中学习”。在探索过程中，幼儿反复思考、实践，运用多种方法尝试摘枇杷，积极表达自己的想法与感受，他们收获的不仅仅是枇杷的甜美，更多的是解决问题的能力和亲身体验的快乐。大班的故事围绕“小学新手村”展开。幼儿对小学生活充满好奇，他们借助绘本、视频、照片等多种资源，倾听小学哥哥姐姐的经验分享，对小学环境和生活有了初步的认识，在“课间十分钟”“整理小书包”“我的姓名牌”等多元化的活动中，学习规划时间和自我管理，在实践中增强自信心和社交能力，为即将到来的小学生活做好准备。
本次课程故事分享活动不仅增进了教师间的交流互动，形成互学共长的良好氛围，也让大家在思维碰撞中提升了挖掘资源与利用资源的能力。课程建设是一个长期探索的过程，世幼的教师们在这条漫长的道路上需要不断汲取新理论和新经验，互相学习，互相共勉，携手前进。
（供稿：戴梦月 编辑：周笑 审核：杨颖）
