新学期的钟声已经敲响，在这充满希望的2月，清荷幼儿园音乐联合教研组也迎来了活力满满的新篇章。本学期的第一次活动于2月26日在清荷幼儿园开展。
首先，清荷幼儿园的孔健老师对上学期最后的两节教学活动《小鼓手》和《狐狸家的豆腐坊》进行回顾与分享。从创编空间、回应遍数、三个支持、“八顶帽子”四个方面并结合两节活动总结反思，既能唤起老师们的记忆，又能收获新知识并有知识的再积累。第一节活动是清荷幼儿园的凌文文老师执教的中班韵律活动《潘冬子运盐》。她以红色经典爱国故事为载体，围绕着帮助红军叔叔运盐这一情景，不怕危险、不怕困难成功地把盐送到了红军叔叔的手上。 第二节活动是尚元街幼儿园的杨冰楠老师执教的中班韵律活动《蚂蚁寻粮记》。小蚂蚁们长大了要跟着妈妈出门寻粮，蚂蚁妈妈将寻粮的本领教给小蚂蚁们。在找寻粮食的路上小蚂蚁们团结协作成功地找到了粮食。活动后，老师们结合韵律活动Class的三个支持、八顶教学思考帽等方面进行研讨，大家积极地表达自己的想法，提出活动的亮点和建议。 中班韵律活动《潘东子运盐》中，PPT动画的设计能推动故事情境的发展，运盐的步骤图谱能够帮助幼儿梳理动作并记忆动作。在运盐的游戏中同伴间的互相合作以及成功地将盐运送到红军叔叔的手中促进了幼儿社会性的发展。 中班韵律活动《蚂蚁寻粮记》中，创设的情境非常有童趣并且能贯穿始终，活动还非常具有层次性。在PPT课件中图谱的箭头设计清晰能够提示幼儿，同时椅子、大树也是提醒幼儿巡粮的路线，给幼儿一定的支持。
陈静奋老师分别对两次活动进行了点评：陈老师对凌老师游戏的设计给予肯定，非常符合幼儿的年龄特点。建议选取旋律线更清晰的匹配音乐；课程设计的顺序，是课程前生成经验还是课程后运用经验还需进一步思考。另外，陈老师肯定了杨老师的音乐选择，浑厚的音乐与小蚂蚁的角色充满反差的和谐。建议尝试“一A到底”的动作累加，增加幼儿的兴趣与期待感。对于两节活动，陈老师鼓励老师们思考空间设计的最优策略，还展望了本学期的工作重点，即如何将“教学评一体化”融入到使能目标中。
本次音乐联合教研活动圆满落幕。相信在未来，老师们会将教研成果化作实际行动，让我们共同期待，在音乐的滋养下，孩子们都能拥有充满活力与美好的童年，在艺术的道路上踏出坚实的第一步，向着更加精彩的未来昂首迈进 。
（供稿：杨丹丹 编辑：余晋 审核：李美霞）
