为进一步提高课题研究方案撰写的质量，促进教师在科研中成长，使教师由“经验型”向“科研型”转型，以科研促教改，更好地落实《指南》精神，9月5日，清荷幼儿园专门开展了课题研究方案撰写培训活动，活动由建邺区幼教教研员李旭老师主讲。
培训活动中，李旭老师结合当下个人课题结题的具体要求，从四个方面谈“个人课题”研究报告的撰写：一、研究的过程性资料；二、研究报告的内容；三、研究报告撰写需注意的方面；四、研究报告撰写的常见问题。随后，李旭老师针对教师在课题方案撰写的过程中出现的问题与困惑，结合本校教师科研实际，以优秀案例为蓝本，就课题方案设计的要素一一讲解剖析。并提出撰写个人课题的一些建议和设想，帮助老师们进一步做好个人课题的研究工作。
通过本次课题方案撰写培训活动，老师们对如何选题，怎样的课题方案才是一个规范的方案有了新的认识，为今后的课题申报和研究工作奠定了的基础。（信息员：余晋）
（本文由余晋从南京市建邺区清荷幼儿园网站同步发布）
