为深入践行《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《幼儿园保育教育质量评估指南》的核心精神，并紧密围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导原则，2025年1月8日上午，在南京市建邺区清荷幼儿园成功举办了一场“关注音乐游戏化教学，聚焦幼儿核心素养”的专题活动。本次活动由清荷幼儿园精心承办，来自C片区各幼儿园的业务园长、尚元街幼儿园音乐组教师与清荷幼儿园音乐组教师共同参与。
本次活动由清荷幼儿园音乐教研组长杨丹丹主持，紧密围绕本学期C片区教研的核心议题，巧妙地将音乐活动作为探讨的桥梁，深度探索“关注音乐游戏化教学，聚焦幼儿核心素养”的主题。活动内容丰富充实，形式多样新颖，精心策划了七大亮点环节：讲座分享、幼儿合唱、中大班早操体能活动观摩、活动现场观摩、研讨与经验分享以及专家点评。为所有参与者搭建了一个广阔的学习交流平台，促进了深入的互动与智慧的碰撞。
首先，清荷幼儿园毛年花副园长分享了本园教师音乐教研的成长历程、感悟与收获。涵盖成长背景、发展历程、优化路径、既有成就及未来展望。其汇报赢得了同仁们的广泛认可。随后，中大班的幼儿们在操场上排列得整整齐齐，为来访的老师们展示了他们的早操和体能活动。小朋友们动作规范、节奏明快，充满了朝气和活力，展现出了良好的身体素质和协调性。回到多功能厅，在悠扬的琴声中，大班小朋友们为我们带来了好听的歌曲《祖国祖国》。本次活动，更是在之前的基础上锦上添花。不仅加入了新颖的动作设计，还巧妙融入响板乐器伴奏，清脆的节奏为歌曲增添了灵动活力。同时加入国旗道具，让孩子们在演唱中更深刻地表达对祖国的热爱与敬意，全方位提升了表演的艺术感染力。孩子们精彩的演出迎来了老师们的阵阵掌声。
接着，在第一节活动中，刘芳老师携手大一班的孩子们呈现了精彩的大班歌唱活动《小鼓手》。刘老师巧妙地运用图谱帮助幼儿梳理并记忆歌词，同时设计了敲小鼓的传递游戏，让孩子们在游戏中轻松学习歌曲，感受到音乐活动带来的欢乐。第二节活动，孔健老师和大二班的孩子们带来了大班韵律活动《狐狸家的豆腐坊》。孔老师基于孩子们熟悉的绘本故事巧妙设计此次活动，通过多媒体与幼儿展开生动有效的互动，不仅帮助幼儿熟练掌握了节奏，还让他们深刻感受到了传统音乐的独特魅力，并在此过程中了解了中国传统美食。活动结束后，老师们依托Class的三大支持系统，聚焦于两大核心议题：一是结合CLASS评价体系，促进幼儿发展的教师支持策略有哪些，还可以提供怎样的支持？二是活动中关注了幼儿哪些核心经验？是否基于幼儿年龄特点？教师如何用游戏化方式支持幼儿发展？并在参照“八顶帽子”教育理念的基础上，老师们积极开展了深入的探讨与分析。讨论过程中，大家踊跃发言，不仅分享了个人的见解，还指出了活动中的亮点，并针对性地提出了宝贵的改进建议。最后，陈静奋专家对两次活动均给予了充分的肯定，并提出了极具价值的建议。她特别强调，在《小鼓手》这节活动中，教师可以通过多种策略有效提升幼儿的情绪状态和活动参与度，使课堂更加生动有趣。而在《狐狸家的豆腐坊》这节活动中，在前期听完音乐梳理动作的过程中，教师应尽量减少询问次数，最好将询问控制在三次左右，以避免给幼儿造成过多的认知负荷。当教师退位后，语令可以适当前置，不应与音乐节奏同步进行，以此引导幼儿提前作出相应的动作，从而确保活动的顺利进行。
本次教研活动中，C片区业务园长与教师们历经实践、观察、讨论、反思及总结等环节，深化了对“音乐游戏化教学，聚焦幼儿核心素养”议题的理解，加速了教师专业素养的提升。教者有所得，听者有所感，学者有所悟。我们将继续前行，以评促教，在专业化成长的道路上实干前行！
（供稿：毛年花 编辑：余晋 审核：李美霞）
