莲花南苑幼儿园开展 “观察记录撰写”的教研活动儿教师走进幼儿心灵的主要手段，写好观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。
2018年5月15日中午，莲花南苑幼儿园组织全体青年教师进行了关于“观察记录撰写”的教研活动。
在个别化学习中，教师需要充分地观察幼儿，这种观察既包括对幼儿的学习兴趣和需要、材料投放适宜性的观察，也包括对幼儿的探索过程、行为态度、认知水平、个性特点等方面的观察。在教研中青年教师从这两个视角入手，研讨了在个别化学习中，教师“看什么”“怎么看”“看了之后怎么做”的问题。每位教师都能积极的围绕观察记录案例发表自己的价值判断和推进措施。
通过教研，教师们可以借助反思，不断优化调整自身的教学行为，逐步将观察内化为一种专业自觉和习惯，最终实现和幼儿共同成长。（信息员：曹露露）
