以美启诗，以诗育心。为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，通过以研促教的形式，不断提升教师语言教学组织能力。2023年2月27日上午，莲花南苑幼儿园语言教研组开展了本学期的第一次教学活动观摩。
第一节活动是由大一班魏慧玲老师带来的语言活动《树真好》。活动以幼儿日常见的“树”为话题进行交流，引发大班幼儿积极讨论。在活动中，魏慧玲老师结合散文诗歌里的内容，出示了相关的图片，帮助幼儿理解和记忆诗歌的内容。另外教师结合诗歌内容设置了有趣味的填词游戏，来帮助幼儿理解诗歌里面AABB式重叠词的特点，同时教师也鼓励孩子们结合生活经验进行大胆的创编诗歌。第二节活动是由小一班邵明月老师带来语言活动的《嫩芽》。春的气息渐浓，邵明月教师和孩子们一起讨论“植物发芽的特征”并鼓励孩子们用自己的语言去描述所见所感。诗歌趣味性较强，幼儿在朗诵时也能大胆的去进行相关的动作创编，从而生动形象地表现出诗歌。观摩活动结束后，老师们从活动内容的选材、环节的设计、提问的有效性等方面进行研讨。大家纷纷指出活动的亮点及有待改善的地方。园长助理韦明兰对两节活动给出可行性建议和优化的策略。两节活动都是以幼儿身边熟悉的事物为话题，内容选取不仅贴近幼儿的实际生活，还结合了园课题《幼儿自然体验活动设计与实施的研究》，让幼儿在学习诗歌的过程中深刻的感受到自然与我们生活息息相关。组长周素老师最后总结:老师们要选择适合幼儿的诗歌，充分挖掘诗歌的内涵，切合诗歌的结构特点进行环节设计。诗歌教学的方式也可丰富多样兼具艺术性，要多给幼儿提供表达创造的契机。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”此次教研活动，是一次经验的分享，一次思维的碰撞，老师们将带着今日的收获，在今后的教学实践中不断反思，不断优化，以研促进，共同成长！
供稿：徐闯 编辑：孙雅文 审核：韦明兰
