幼儿园数学活动是一门系统性、逻辑性很强的学科，既有自身特点和严谨规律，也要密切联系幼儿生活。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助教师进一步提升组织数学活动的经验，促进教师的专业成长，我园数学教研组于3月28日进行了本学期教研内容的商讨。
活动中，程香玉老师带来了小班年龄段的数学活动《贴墙画》，根据上次的研讨和交流，尝试了以自然物来替代原有的材料，让小朋友们亲近自然，在自然体验中完成对数学的探索。卞云霞老师也针对下次的集体观摩活动《认识椭圆形》进行了说课，让组内成员就认识椭圆形、圆形、橄榄形、跑道形四种形状进行了展开式的讨论。
最后，针对老师们选课、磨课以及观摩活动的方式方法，韦明兰副园长进行了点评，并提出数学领域的操作材料也可以和我们园所的自然课题相结合，将相应的材料直接替换成园部里面的自然材料，让小朋友将数学活动运用到实际的生活操作中。对老师们教育理念的转变、活动课中教师注重创设适宜的游戏情境、游戏体验、机智地追问给予肯定，同时期许大家不断增强内功，提升业务素质，互相学习，共同提高。
（供稿：魏慧玲 编辑：韦明兰 审核：陈珊珊）
