为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、优化幼儿园课程游戏化环境，12月7日下午，南京市莲花嘉园第一幼儿园迎接了建邺区教研员吕亦枚老师和李旭老师就课程游戏化背景下“学习环境创设”的视导与指导工作。
吕老师与李老师在园长与保教主任的陪同下先后观摩了我园大一班、中一班、小二班的学习环境创设，重点视导“读写区、美工区、建构区、数学区、科学区”等五大区域，同时查看了班级主题活动的开展情况，检查了主题中幼儿学习环境的展现。幼儿园前期针对“区域布局与区域环境总体评估”表进行了细致的研读，在此基础上对幼儿园各个班级进行了自查，从区域布局、区域环境、学习材料等方面进一步完善幼儿学习环境创设。两位教研员对我园区域环境创设给予了肯定，在莲花嘉园一幼进行南京市优质园评估后看到了幼儿园的不断改变与进步，同时针对区域活动的开设提出了建设性的意见。在此次视导与指导后，我园也会抓紧开展学习与调整，让幼儿的学习在区域中、在游戏中真正发生。
本次迎接视导工作进一步推进了我园区域环境创设的的科学性、有效性，提高了我园教师的教育观、儿童观。我园自开园来致力于为孩子创设自由、自主、愉悦、创造的游戏环境，并通过学习《0-8岁儿童学习环境创设》一书，进一步了解环境的重要性，在专家的指导下为儿童创设平等合理的情感支持环境、学习健康、安全环境的创设。相信随着课程游戏化理念的逐步深入和幼儿园的不断积淀，我园会一如既往的为给孩子创设高质量的学习环境而努力。（信息员：郇敏、崔小龙）
（本文由郇敏从南京市莲花嘉园第一幼儿园网站同步发布）
