“作为一位幼儿园的老师，为什么要写观察记录？在撰写的过程中又会遇到过哪些问题？”8月19日下午，在莲花北苑幼儿园开展的关于“如何撰写观察记录”的专题培训活动上，江苏省教科院的叶小红博士提出这样的问题。
其实早在这次培训之前，我园的教师们就根据各自的任课经历，结合自己的观点，认真撰写了观察记录提交给叶博士。所以，在这次专题培训课上，叶博士挑选了几份较有代表性的观察记录，结合相关案例，分别进行了细致地讲解和分析。帮助教师们了解观察的要求，明确观察的要点，掌握观察记录撰写的要领。叶博士说：只有用心观察，努力走进儿童的世界里，才能真正了解到孩子们的内心想法。
这次学习为我园教师创设了一个群体反思、学习、提高的平台。通过叶博士的专业指导，教师在与案例的互动中掌握了一些观察记录的基本方法，也学会了如何读懂幼儿的内心。对于观察的方法和解读也有了更全新的认识，提升了教师观察、解读幼儿的能力和素养。（信息员：王宁怡）
（本文由崔小龙从南京市莲花北苑幼儿园网站直接推送）
