为了切实提高全体教师的专业素养，提升观察、记录、分析的专业能力，进一步提高幼儿园班级环境创设，11月16日下午，江苏省学前教育研究室主任、中小学教学教研室研究员、省编教材《幼儿园综合活动丛书》主编毛曙阳博士，应邀来到莲花北苑幼儿园指导教师环境创设工作。
在杨梅园长和叶慧副园长的陪同下，毛曙阳博士走进全园十二个班级，逐一观察了教室内部的环境创设，并就现有环境布置中的亮点及需要改进的地方进行了深度解析，有针对性地提出了明确而具体的改进意见。毛曙阳博士建议各班从打造核心区域开始，增加环境创设的有序度：增设一日作息表、班级职责表、区域选择表等，以帮助幼儿自觉、有序地开展活动；建议老师们要和幼儿一起学会养成善于记录的好习惯：儿童日志、儿童学习本、教师白描记录本等，让幼儿的发展留下痕迹，让幼儿的评价是可以观察到的评价。
随后，毛曙阳博士在园会议室结合高瞻课程向大家分享了幼儿园环境的确切内涵、价值、实现途径等前瞻性理念和具体明确的指导要求。还介绍了国内外幼儿园区域环境创设的现状，结合生动的案例对如何建构支持幼儿学习与发展的环境进行了深入简出的讲解。并就教师们提出的问题进行了解答。
最后，杨梅园长代表全体教师向毛曙阳博士的悉心指导表示真诚地感谢。此次活动使教师们拓宽视野、激活思维，对把握环境创设有效性起到了积极的推进作用。相信在专家先进理念的引领下，我园教师的专业能力将会得到长足的进步！（信息员：崔小龙）
（本文由崔小龙从南京市莲花北苑幼儿园网站同步发布）
