为确保户外游戏的有效开展，幼儿真正地走进户外、走进自然，我园开展了“研而有获 思而有行”的教研活动。
教研组组长黄磊老师基于以往户外游戏的开展与后期的规划，提出了“怎样投入材料能让幼儿真正地走进户外，走进自然”的问题，组织教师对此进行讨论，深入推进户外游戏的开展。首先，教师们观察到以往的材料提供上高结构材料过多，幼儿的游戏不能更深入地进行，且户外游戏与自然不够融合，并对问题提出反馈，提议多提供自然物类的低结构材料，如树枝、沙子等；充分利用幼儿园已有的户外场地，如果园、种植园地、小山坡、大型器械区域等。发挥幼儿天性，让幼儿真正走进自然。其次，教师们也根据自己擅长的领域选择了不同的区域，结合观察，以幼儿的需要为出发点，为幼儿提供更加适宜、有效的指导。业务园长阮颖老师首先肯定了教师们的想法，也基于发现的问题提出了意见与建议，希望教师们能将视线给予幼儿，认真地观察幼儿在游戏中的行为，针对幼儿的需要去组织与实施游戏。其次，阮老师还分享了优秀的游戏案例，拓展了教师们的思路，使户外游戏更富有创意性。
此次教研活动帮助老师们解决了如何通过材料的投放让幼儿能够真正走进户外，走进自然，让户外游戏更加有深度的进行。我们将继续支持、观察幼儿的游戏，促进幼儿发展。
（供稿：袁莹 编辑：李小未 审核：阮颖）
