《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、钻、爬等。因此，基于幼儿兴趣和需要、合理科学的户外体育锻炼就变得尤为重要。为深入贯彻《指南》精神，进一步优化幼儿园户外游戏质量，2024年12月13日，南京市莲花北苑幼儿园户外游戏教研组开展了晨锻教师站位以及资源整理的教研活动。
本次教研主要围绕中大班混班晨锻方面展开。首先，教研组长黄磊老师带着组员重新规划了教师站位，由于“九宫格”区域处于背阴地段，冬季较冷，且考虑到幼儿的运动量，暂时关闭“九宫格”区域，增加木质组合。另外，为了更全面地了解本班幼儿的运动情况，我们调整了教师站位，将上午的主班教师抽离出来，负责巡视、观察本班幼儿，便于在运动后与幼儿共同总结、反思运动过程，提升幼儿的相关运动经验。 同时，教师研讨、调整了晨间锻炼活动的计划表，每个运动区的游戏材料更换、计划的更新，以班级为单位来负责，确保每位老师都能参与到户外游戏教研中来。
本次教研活动中，教师们秉持着“以儿童为本”的教育理念，聚焦户外活动中出现的问题，认真研讨，及时调整，提出更多切合儿童实际的活动措施，提高户外游戏质量。
（供稿：左倩 编辑：阮颖 审核：郇敏）
