2018年6月8日，由建邺区教师发展中心科研处主办的建邺区幼儿园教师个人课题经验交流会第一场在鹤琴幼儿园顺利进行。南京市教育资讯研究室李亚平主任、建邺区教育局学前教育指导中心陈天红科长和建邺区教师发展中心倪晓寅主任出席了本次活动。
来自春晖幼儿园的呙子涵老师从课题的由来、课题的解读、课题的内容，课题的研究四个方面分享了自己的个人课题《游戏精神引领下大班幼儿户外的案例研究》。在课题的研究部分，呙子涵老师通过几个小案例阐述教师的观察要把握三个要点，明确观察目的；教师的观察要借助三个方法，快速有效记录；教师的观察要围绕三个问题，解析幼儿行为。
接着鹤琴幼儿园的姜佳佳老师分享了自己的个人课题《幼儿积木游戏中建构能力发展及促进的个案研究》。姜佳佳老师先对课题名称、文献资料进行了分享；后以研究对象C幼儿的十多篇观察日记和分析，从中发现在幼儿园积木游戏中，材料的提供应从单一材料积木到提供辅助材料；鼓励幼儿从模仿他人的积木作品到搭建自己熟悉的事物；教师转变观念，从教给幼儿建构技能到让幼儿自我慢慢发展；积木游戏中应从记录建构最终作品到记录建构过程中的故事；积木游戏的反馈方式应从老师集体讲评到鼓励幼儿自主邀请。
第三位来自建邺区实验幼儿园的孟晗老师就自己的个人课题《“阳光成长”课程背景下幼儿园科学区域游戏材料投放现状研究》进行分享交流。孟晗老师以中班主题活动《蝴蝶飞来了》为例，阐述了四次材料投放中幼儿的作用、表现以及出现的问题，并总结出四点感悟：材料来源于主题目标、材料要结合孩子们的兴趣、材料要根据游戏时出现的问题及时更改、把游戏的主动权交给孩子。
第四位莲花北苑幼儿园的万晓慧老师通过精彩的幼儿篮球运动视频向大家分享了《幼儿园篮球体育游戏设计与开展策略的研究》。万晓慧老师梳理了幼儿园篮球游戏的基本动作，总结出篮球体育游戏设计的着眼点，提出在篮球体育游戏组织中，要创设适宜情境、激发幼儿参与热情；提供辅助材料，丰富游戏玩法；教师有效指导，提高动作技能；利用音乐渲染，加强领域渗透。
建邺区教育局幼教科陈天红科长对本次活动的顺利开展作了总结，建邺区教师发展中心倪晓寅主任对以上四个课题的研究进行了简短的指导。
最后南京市教育资讯研究室的李亚平主任肯定了四个个人课题的价值，也指出了四个课题中存在的一些问题，进行了下一步研究的指导，并以《教师个人课题成果的提炼》为题，向大家分享了在课题研究后期，研究者应如何对前期课题研究中收集到的研究资料进行分析、总结和归纳，形成最终的研究成果。
第一场建邺区幼儿园教师个人课题分享交流会在大家的掌声中顺利结束，6月15日在沿河幼儿园将开展第二场建邺区幼儿园教师个人课题分享交流会。（撰稿人 鹤琴 姜佳佳）
