为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平。4月25日，南京市建邺区茶亭幼儿园开展“教研携手，学思并肩”的学习故事专项教研活动。
本次教研由教科室主任陈婷老师《以“学习故事”为载体，提升教师观察与评价能力的案例研究》课题研讨，结合视频，老师们就以下三个问题展开了激烈的研讨。
老师们被分成两组，大家各抒己见，探讨和交流视频中的闪光点，发现孩子们在晨锻活动中是有自我保护意识的，部分幼儿是勇于挑战自我的，与此同时也发现了不少问题，例如孩子们的着装不适宜，导致活动时可能存在安全隐患；活动材料的层次性不清……全体教师积极参与，研讨现场氛围热烈。最后，陈婷老师对本次教研进行了点评与分析，肯定了老师们发现问题的敏锐、解决问题的自觉，认同活动材料的调整，同时对后续活动的开展提出建议。
本次教研活动，不仅为老师提供了锻炼成长的平台，更是为全体教师互观互学，交流研讨创造了机会，对老师们专业水平的提高起到了一定的示范作用。相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效开展定将全面推动我园教师专业化成长进程，进一步提升我园保教质量。
（供稿：马丽莎，编辑：陈婷，审核：王珺）
