教师的专业成长离不开实践反思，同伴互助，专业引领。为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，全面促进教师专业成长，提高教师的教育教学活动组织能力，近几日，茶亭幼儿园开展了教师公开课观摩活动。
活动中，教师们结合自身教学风格，以独具匠心的活动设计，生动活泼、形式多样的教学方法，充满童趣的语言，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围。公开教学活动后，执教老师们进行了自我反思，参加评课的老师们也各抒己见。通过互听互评的形式，发现亮点，找出问题，围绕学习与发展的核心经验，从活动目标、环节设计、师幼互动进行了具体分析探讨，评课也让教师们切实地感受到了收获和成长。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。一个团队需要所有人的光芒绽放，才能让这个团队更加强大，本次活动的开展不仅为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围，更为教师们搭建了一个展示自己的平台。相信通过此次活动，教师们一定会在日后的教学活动中更上一层楼！（供稿：马丽莎，编辑：陈婷，审核：王珺）
