为进一步提高一日活动中幼儿早操活动的质量，增强幼儿体质，提升教师教研智慧与辐射示范带动作用，2024年1月22日中午，茶亭幼儿园组织教师进行了一次早操编排分享交流活动。
在本次早操教研活动中我们采用了“听-看-研-评”的方式。教师进行了操节、动作编排等的挖掘，在看的过程中，发现韵律操的特点、各环节存在的问题等。在“研”的基础上，深挖律动操中有价值的教育因素和急需改进的问题及策略。在初见成果后，我们开展了“评”的活动。教师都能积极主动地参与研讨，在沟通互动中快乐成长，充分体现了自编早操的价值和意义。同时，我们各班级还融入了新元素，小班依旧以可爱的音乐旋律为主，中大班的律动操音乐选择都具有国风元素，让幼儿在整个的做操的过程中感受不同的乐趣，更好地促进幼儿身心健康。
此次教研活动通过“实践、反思、再实践”的方式扎实推进，较好的提高了我园教师的早操编排的能力。
（供稿：马丽莎，编辑：陈婷，审核：王珺）
