为继续落实分层培训工作，促进萌发型教师的专业成长。4月13日，南京市奥体艺术幼儿园开展题为“识别新经验，解读真学习”新教师学习故事系列的第二次园本培训活动。
陈琦丽老师指出本次培训内容将聚焦到学习故事中的“识别”部分，通过出示《剪窗花》的“注意”部分，教师进行识别并记录。萌发型教师通过阅读文本内容，分领域、序列撰写“识别”部分。接着，老师们以集体讨论的形式根据各领域分享了自己的“识别”部分。过程中陈老师提醒大家关注领域中不同幼儿水平的差异性，帮助教师们进一步理清了思路。
通过本次培训，萌发型教师对儿童行为观察分析又有了更深刻的理解，相信在不断反思与调整中，教师的专业能力能得到更高的提升。
（信息员 黄金艳 肖薇）
