为了促进教师的专业学习与发展，全面提升教师素养，8月25日上午，建邺区B片区暑期培训活动在南京市奥体实验幼儿园开展。参加此次活动的有南京市教学研究室教研员刘萍老师、建邺区B片区成员及建邺区各园60余名教师。
刘萍老师开展讲座《游戏中儿童的深度学习》，围绕深度学习的内涵、发现全新的儿童、解读游戏等方面，通过案例细致地和老师们一一讲解。刘老师强调幼儿的深度学习是一种高投入的主动性学习，可以促使幼儿深入理解所学知识和经验，形成问题和探究意识，逐步掌握解决问题的思路与方法。作为教师要认同幼儿的“完整性”与“独立性”，接纳幼儿，支持幼儿，准确定位自己的角色，让教育生态发生根本性转变，获得事半功倍的成效。南京市奥体实验幼儿园范佳老师围绕建构区的观察与支持开展讲座《我们的长江大桥》，循序渐进地推进幼儿的建构水平、计划水平、问题解决和分工合作能力等发展。在生动详实的案例中，向现场的教师们分享了如何在建构游戏中通过观察行为、识别发展需求、科学支持，从而促进幼儿的全面发展。南京市香山路幼儿园王娅楠老师分享了大班环保主题活动《雨水探究三两事》，孩子们通过关注生活中的水，与雨水玩游戏，激发了大家收集雨水的热情。在等雨、和雨水做朋友的过程中，孩子们通过自己的观察操作、实验探究，生发了一个个有趣的故事。
刘萍老师最后点评：两位教师都能够站在儿童的立场、建构儿童的视角、注重儿童的个别差异，促进儿童的发展。在教师放手方面，教师能够创设问题情境，促进孩子们之间的合作、有效沟通。在材料提供方面，充足的、丰富的游戏材料，满足了幼儿的探索和创造。作为教师要始终相信幼儿的学习潜能，支持幼儿在轻松的、自由的环境里愉悦的学习。
此次活动促进教师间的共同交流和学习，老师们纷纷表示受益匪浅。在专家的引领下，建邺区B片区将不断关注儿童的学习方式，理解儿童游戏，将所学所思运用于教育教学中，并促进儿童的自主学习与发展。（供稿：曹春 编辑：黄金艳 审核：陈琦丽）
