为了发现和解决幼儿在自主点心和午餐环节存在的问题，更好地在园内开展自主点心和午餐，2017年3月21日，爱达幼儿园以大一班作为试点班级，召集园内部分教师观摩幼儿的自助点心和自主午餐环节，并在观摩之后开展讨论会。
在观摩环节，教师们仔细观看了自主点心和自主午餐的整个环节，并及时记录发现的问题。在研讨环节，业务园长黄洋组织教师们交流了自主点心和自主午餐活动中存在的问题，针对存在的问题，动员教师积极思考问题背后的原因，共同商议解决问题的办法。最后，大家一致认为，为了将自主的权利还给孩子，发挥孩子的主动性和积极性，教师们应该组织孩子思考问题的原因和让孩子讨论问题的解决办法，而教师作为组织者、支持者和引导者则要及时用语言记录表、统计表、执行表等形式记录孩子们的解决过程。
此次观摩讨论会，有助于教师们理清今后开展自主点心和午餐的思路，将课程游戏化的观念落实到孩子的一日生活中。（信息员：郭慧）
（本文由郭慧从南京市爱达幼儿园网站同步发布）
