2020年11月6日上午，建邺区学习品质项目组在南京市爱达幼儿园开展以《聚焦幼儿学习品质发展》为主题的现场教研活动，南京师范大学黄进教授、建邺区教育局副局长杭昕煜、区学前教育管理中心主任吴丹、区教师发展中心教研员李旭莅临爱达幼儿园指导，项目组成员观摩了本次活动。
首先，爱达幼儿园巫莉园长就本次活动的目标及流程做了简要介绍，接着便由园长助理、学习品质项目组领衔人能靓老师进行《聚焦幼儿学习品质发展》的专题讲座，详细阐述了学习品质的内涵、核心要素、行为表现等，让与会教师对幼儿园学习品质的发展有了一定了解。
接着，由爱达幼儿园王双双老师执教了中班农场活动《种植胡萝卜》，活动中，幼儿在已有经验基础上、在教师的有效指导下，进行挖沟、浇水、撒种等系列活动的尝试，通过自主探索、同伴合作，不仅学习了新的种植经验，在情境中还充分体现了自主性、专注力、坚持性、反思性等多种学习品质。
而后，爱达幼儿园全体教师就自己在种植活动中的观摩、选取一个或几个幼儿进行观察，并将自己观察到的现象总结、分析，将幼儿活动体现出的良好学习品质、教师的指导策略以及对自己的启发等以观察记录的形式跟与会领导、教师分享。最后，专家们对本次活动进行了点评和指导。
黄教授从种植活动出发，指出学习品质的培养是一个综合体，活动的组织和开场要基于幼儿的兴趣和需要、提供适当的环境和多样的材料、有一定的目标动力、建设有爱的集体等多方面考虑，并强调学习品质在幼儿成长发展中有着不可替代的作用。
杭副局长肯定了项目组现场教研的教育价值，并号召建邺幼教人从幼儿的一日活动着手，致力于促进幼儿的学习品质的健康发展。
吴主任也表示非常享受这次教研过程，提出了建邺幼教在不断发展推进工作中面临的机遇和挑战，并以此活动为契机，对建邺幼教寄予了美好愿景。
最后李旭老师从聚焦学习品质出发，提出幼儿的学习品质是伴随孩子一生的重要品质，在活动中要多关注易被忽视群体，教师要有全面发展意识等。与会教师也给予了活动的高度评价，纷纷表示收获颇丰。
南京市爱达幼儿园是江苏省课程游戏化项目园，致力于培养“会关爱、会生活、会运动、会探索、会创造”的爱幼宝贝，在专家的指导下，在领导的关爱中，爱达幼儿园将会进一步丰富“童行”课程内涵，挖掘幼儿良好的学习品质，为孩子们创造更优质的环境，促进爱幼宝贝身心健康全面发展、促进爱达幼儿园“童行”课程高质量的发展。
（信息员 王莉玲）
