为了更有效的实现幼小衔接，2021年12月23日，南京市爱达幼儿园和建邺实验小学分校联合进行了同课异构的观摩教研活动。建邺区实验小学分校骆炜校长，刘薇主任，于荣山主任带领了4名数学老师参加了本次的同课异构的教研活动。
两名老师从幼儿园和小学的角度出发，选取《5的分合》这一核心经验，进行了各自的集体数学活动。
随后两位执教老师谈了谈自己的感悟体会，两位老师分别从教学目标的制定、教学活动的组织、教学活动的效果进行了简明阐述。
接着，幼儿园和小学老师纷纷各抒已见，对同课异构的数学活动进行了深刻的剖析，在交流的碰撞中，大家对幼儿园和低年级的数学活动有了共性的认知，并达到共识。
巫莉园长提出幼儿园与小学的不同,在于课堂形式、目标制定、学习内容的不同。幼儿园重在了解感受,互动参与,体现了活动的趣味性,小学重在方法技能的培养锻炼,体现了活动的知识性。通过观摩课例幼儿园也要在同伴互助、规则意识、学习品质的培养等方面进行重点研究。
本次联合教研活动,是一次幼小教育理念的激烈碰撞,也是一次幼小教育实践的深度融合。让两个学段的老师都重新审视自身,从而帮助孩子们适应幼小之间的差距,实现从幼儿园到小学顺利过渡。
（信息员 王莉玲）
