为了进一步深化教师对科学领域教学的研究，有效提高科学活动的组织与开展，促进教师专业化成长。9月26日，南京市爱达幼儿园开展了科学领域观摩研讨活动。
池熠老师通过比较观察葱和蒜的基本特征，通过多感官，鼓励幼儿发现并表达葱和蒜的异同，了解葱和蒜与人们生活的关系，知道食用葱和蒜对人体有益处。周青老师带来一节大班《我是小侦探》活动，活动中让幼儿感受对小动物、场景等细致的观察在侦破过程中的重要作用，在探案过程中引导幼儿细致观察、迁移经验，尝试运用比较、分析、推理、排除等手段进行案情分析，能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
接着，科学教研组长张倩带领老师们深入研读了《幼儿园科学领域教育精要 —— 关键经验与活动指导》的第一章内容。她凭借独到的眼光和深厚的专业底蕴，引领老师们了解书籍中的重点内容，为老师们提供了明确的方向和思路。张组长特别强调，每位老师都应深入研读，精准把握科学领域的关键经验，并结合自己的实际教学情况，灵活运用，以提升教学质量。
教而不研则浅，研而不教则空，相信老师们会以此次教研活动的成果为契机，深入反思自己的教育教学行为，不断提升教育专业水平，更好地引导每一位幼儿。
（供稿：周青 编辑：池熠 审核：张倩）
