2025年2月24日下午，南京市建邺区美术教研活动在南京外国语学校河西初级中学第二附属小学成功举办。本次活动以“浸润·传承·创新——核心素养下传统艺术的再创造”为主题，旨在通过多样化的教学实践，激发学生对传统艺术的兴趣与创新思维，推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
南外河西二附小董晨老师为三年级学生带来了《屋檐上的表情包——瓦当》一课。课前，董老师布置学习单，引导学生走进六朝博物馆，探寻瓦当的奥秘。课堂上，董老师通过生动的绘本故事引入瓦当，让学生了解瓦当历史、纹样种类。带领学生走近南京六朝时期人面瓦当，引导学生观察人面瓦当的面部组成，孩子们上台演绎人面瓦当的夸张表情，并通过小组合作拼摆表情包的活动，理解喜怒哀乐等表情通过五官的变化表现出来。在实践环节，董老师示范讲解了使用陶泥制作人面瓦当的技法，并鼓励学生运用生活中肌理感的材料进行细节装饰。学生们在动手实践中不仅掌握了陶泥制作人面瓦当的技巧，还激发了创新思维，制作出具有传统与现代融合特色的人面瓦当作品。
新城小学南校区的朱婷婷老师执教四年级《老物件，新生命——旧式水壶》一课。旧式水壶是上世纪七八十年代常见的生活用品，是过去旧时光的产物，承载着时代的记忆。课堂上老师先带领大家认识水壶的基本结构，尝试用线描勾勒水壶外形，再用擦色版画方式表现水壶的金属质感和年代感。学生能够由浅入深地认识和刻画水壶，并能突出表现水壶表面的斑驳质感，成功解决本课的重难点。
南外河西一附小的张颖老师为二年级学生带来了《花卉彩陶》一课。课程以“花卉彩陶”为主题，课堂伊始，张老师借助春晚深受大家喜爱的吉祥物“巳生生”，以神秘快递为引，巧妙引出仰韶文化中的花瓣纹彩陶盆，迅速激发了学生的兴趣。在知识讲授环节，学生们通过观察花朵实物、参与互动游戏，深入了解花朵结构与寓意，并学习了简化、夸张、重复排列等彩陶花卉图案设计方法，最后学生们充分发挥创意，运用所学技巧动手创作了精美的冰箱贴，此次课程将传统文化与创意设计深度融合，不仅让学生掌握了美术技能，更激发了他们对传统文化的热爱，培养了创新思维，为学生带来了一场充满趣味与收获的艺术之旅。
新城小学南校区的李慧珍老师执教三年级《一扇花窗》一课，本节课通过猜谜语以及视频来导入，带领学生们走近花窗，认识花窗。在课堂中，引导学生了解了花窗的历史，通过图片，师生互动了解了花窗的外形之趣以及纹样之美。作业环节采取绘画与手工相结合的方式。通过剪外形，绘纹样，最后组装形成一本本精美的花窗图册，整节课自然流畅，生动有趣，层层递进，在实践中去了解花窗文化，感受花窗的魅力。
课堂教学展示活动结束后，南外河西二附小的王慧老师为大家带来了讲座：《屋脊上的守护神——屋脊兽》。王老师从屋脊兽的历史渊源出发，讲述了其从实用功能到精神象征的演变过程，并详细分析了屋脊兽在造型、材质、色彩和文化象征等方面的艺术特色。王老师强调，将屋脊兽的传承与创新融入美术教育，不仅能让学生了解和传承中国传统文化，还能培养他们的创新精神和实践能力，提升艺术素养与审美能力，对推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展具有重要意义。
在评课环节，南外河西一附小的刘欣然老师对董晨老师和张颖老师的课进行了点评。她指出，张老师整节课非常完整，从花卉到概括简化形成单个纹样，再到重复出现形成二方连续纹样，体现了学生对传统文化的传承与再创造。最终将作品制作成冰箱贴的形式，也体现出艺术源于生活、同时也能美化生活的理念。朱老师的课有创意、有思考、有表达，朱老师运用擦色版画的形式表现旧式水壶，令人眼前一亮。从课堂教学到作业设计，都能看出朱老师的用心，教学环节中的小巧思让课堂更加生动有趣。刘欣然老师也对朱老师的课提出来一点建议，在讲解水壶结构时，结合素描作品讲解光影变化，以帮助学生更好地理解与创作。
青奥村小学的任经纬老师对董晨老师的课有以下三点感受：一是课例设计新，通过学习单的设计让学生已经有了前期的实物体验感知，并课程学习中融入了历史文化和传统手工艺，让中年级学生提升了美学感知力；二是学生样态新，学生通过小组合作，完成瓦当表情包的拼摆学习，课堂氛围活跃，呈现出互动合作的样态；三是教师教态新，在示范讲解时，教师讲解清晰明确，充分考虑到学生接受程度，尤其在评价环节中，引导学生自评，充分体现学生主体地位。
接下来由南师附中黄山路小学的李多元老师对李慧珍老师的课进行评价。李老师教态亲切自然，课堂掌控力较好，教学条理清晰。学生完成的作业非常亮眼，通过小组合作形式，与新城小学南校区的学生完成了一场梦幻联动。同时李老师也提出来改进意见，本课知识点较为繁杂，可以考虑采用学习单的形式进行梳理，更利于学生的学习。
美术教研员丁圆圆老师对本次教研活动进行了总结性发言。丁老师提出我们应将美术课上得生动、有意思，能够吸引到别人。教师应为理解而设计一节课，聚焦核心内容，敢于断舍离，勇于突破传统教学模式。丁老师鼓励教师们与学生们玩起来，点燃他们的学习热情，推动美术教育的创新与发展。
本次教研活动通过丰富的课程展示与深入的教学研讨，不仅展示了传统艺术的魅力，也为美术教育的创新与实践提供了宝贵的经验。
（供稿：王慧 编辑：滕国庆 审核：袁哲）
