南外河西二附小的劳动教学实践中，常态化设计各项跨学科学习活动，促进知识的综合运用，提高学生的创新思维和跨领域问题解决能力，同时发挥各学科教师的专业特长，有效促进学科之间的交流与融合。
金秋十月，劳动学科教研组在“HUI系列”校本课程体系中，借助“HUI种植”课程开展的萝卜种植活动，设计了“萝卜百科箱”研究小活动。各年级在劳动课堂教学中，引导学生以劳动实践为主体，融合美术、科学等学科，了解了学校七彩农场种植的红萝卜的营养成分与食用方法等，并尝试自主手工劳动，学习制作“百科知识箱”。
劳力劳心，亦知亦行。每周五的集体劳动时间中，全校师生会一起在劳动种植基地“七彩农场”开展播种、间苗、除草等各项种植实践。渐渐地，萝卜越长越大，同学们对这些红扑扑的大萝卜也产生了强烈的好奇心。
本次“萝卜百科箱”跨学科学习活动，学生以“HUI种植”课程中的萝卜种植养护为“大情境”，围绕“红萝卜的百科知识”展开研究与学习，以劳动实践为主，融合美术、科学、语文等学科知识，了解红萝卜的营养物质、食用禁忌及食用方法，学习了制作百科箱的步骤。在小组活动中体会劳动与各学科之间、劳动与生活实际之间的紧密联结，树立正确的劳动价值观，发展创新意识，提升劳动技能，培养跨学科知识的应用意识和实践能力。
首先，劳动老师们指导学生学习有关红萝卜的知识，了解了红萝卜的营养物质与食用禁忌和食用方法。其次，学生以小组为单位，围绕红萝卜百科“小任务”开展“小伙伴”学习活动，共同探讨和分配任务。通过头脑风暴，同学们确定了自己所负责的内容并着手准备材料。值得一提的是，在讨论中，小朋友们对红萝卜的营养构成产生了分歧，但在伙伴学习中，通过小组成员的交流与研究，自主解决了这个难题；同时，也有小组在制作分工的过程中产生了矛盾，但是在组长的协调下，他们根据实际情况能够及时调整，最终完成了任务的分配。
在制作“萝卜百科箱”的活动中，我们选择的材料是废旧纸箱，希望通过“萝卜百科箱”制作的同时，也能够渗透废物再利用的思想。在制作萝卜百科箱的活动中，同学们把捡来的废旧纸箱积极改造，有的分组装饰纸箱的外壁，有的合理规划图片粘贴的位置，有的制作好看的板贴美化，还有的在讨论制作翻页小书……一个个充满创意的作品里闪耀着劳动的智慧与热情。
新时代的种植劳动，不仅需要了解和掌握传统种植技术，还要与学习自然科学知识有机结合。此次的“萝卜百科箱”跨学科学习活动，不仅让学生更深入的了解了七彩农场里的红萝卜，更是促进了各学科知识的综合运用，在旧物改造的手工制作中，提高了学生的创新思维和跨领域问题解决能力，充分培养学生的实践能力。（撰稿：郑榕 编辑：董晨 审核：袁哲）
