10月31日下午，南师附中邺城路小学小种子训练营开展了“睿析好课：观研引领，小种子的课堂提升之旅”活动。骆炜副校长和刘春红主任列席指导。
首先，小种子们共同观摩了著名教育专家薛法根老师执教的《三黑与土地》一课。在观摩薛法根老师的授课过程中，小种子们被其深入浅出的教学风格、精准把握教材的能力以及与学生之间自然流畅的互动所深深吸引。薛老师通过生动的讲解和细腻的情感引导，让学生不仅理解了课文内容，更深刻感受到了农民对土地的深厚情感。
第一组小种子认为，薛法根老师的这堂课有以下三点值得我们学习：运用贴近生活的导入，运用组块方式教学，立足于学生的情感体验。首先，薛法根老师通过询问姓名导入课堂，在导入部分设置悬念，激发学生的探究欲望；其次，薛法根老师在词语教学部分，由词语、图片到解释，体现了思维的进阶；最后，薛法根老师立足情感，由表情到心情，带领学生充分体会了作者开心的心情。
第二组小种子提出以下三点：第一，课堂氛围的营造对于一堂好课至关重要。一个温馨、和谐、积极向上的课堂氛围能够让学生更加放松地参与课堂活动，从而更加深入地理解和掌握知识。此外，教师还应该关注学生的情感体验，及时给予鼓励和肯定，让学生在学习过程中感受到成就感和自信心；第二，教学目标的设定为一堂好课奠定了基础、明确了方向。因此，教师在教学活动中应高度重视教学目标的设置，确保其科学、合理、具体和可衡量；第三，组块式教学法将零散的教学内容加以整合，促进学生主动而充分地学习。
第三组小种子们从“土味”、“情味”、“诗味”三个角度来分享各自的观课感受。首先是“土味”。薛老师提前关注到了学生们的学情，现在的学生对于农民的耕作生活了解并不是很深，为了能够更快更深入了解诗歌的创作背景，他以三组词语的学习为导入，令课堂在上课伊始就有了一股“泥土”的气息。让通过学生交流猜测，适当的讲解和资料补充，一下子就把学生拉入到那个年代，把握住了这首诗中“土味”，抓住了这首诗的内核；其次是“情味”。诗歌是抒发情感的载体，它最重要的灵魂是“诗情”，薛老师在本堂课聚焦于“诗情”，层层递进，由“表情—心情—感情”，逐步突破体悟诗情的重难点。最后是“诗味”。诗歌的语言表达有其独特的魅力。在品读“诗味”的过程中，薛老师化繁为简，采用对比的方式，让学生体会诗句如何来进行表达的，在诵读中感悟诗人是如何“把米酿成酒”的，从而在品读涵泳之中，发现诗歌表达的密码。
第四组小种子们从情感教育、教学目标、学生参与度几个方面出发，结合自己平日的教学谈收获。第一，教学更注重学生的情感体验，在教学当中引导学生珍惜现在美好生活，真正做到教书育人；第二，在教学前，要根据课程标准和学生的实际情况，制定明确的教学目标，并将其贯穿于整个教学过程中；第三，在教学中可以采用多种方法，如小组讨论、角色扮演、实验探究等，让学生在参与中学习。同时，我也要关注学生的兴趣爱好，将教学内容与他们的生活实际相结合，让他们感受到学习的实用性和趣味性。
最后，骆校长对本次活动进行点评和总结，骆校长围绕“心中的一堂好课”带领老师们思考、交流，启发教师们应当站在高位，明确“好课”的标准，精研教学目标，以标准引领教学，用目标促进行动。
（撰稿：王若君 编辑：周楠 审核：骆炜）
