为深入贯彻落实“双减”政策要求，深化作业改革理念，切实提升教师作业设计能力，2025年5月20日，学校邀请到南京致远外国语小学的刘慧敏老师开展《小学数学作业设计》专题讲座。刘老师立足新课标，聚焦作业设计难题，为数学组教师提供了理论与实践的双重指导。
讲座伊始，刘慧敏老师从相关教育文件解读入手，结合新课标要求，明确指出作业设计应以核心素养为导向，以学业质量标准为指引。她强调，要充分考虑学生认知水平与个性差异，设计功能多样、层次分明的作业，控制作业量，让作业真正发挥育人作用，激发学生数学学习兴趣，助力知识巩固、内化、迁移与应用，推动学生思维发展，落实核心素养培育目标。经此解读，老师们对作业设计有了更深刻、全面的认识。
随后，刘老师围绕“作业设计的原则、类型、课时作业设计和比赛作业设计”四个维度展开分享。在原则方面，她详细阐释了目标性原则（依据国家政策、新课标和教学目标设计）、连贯性原则（注重教学内容知识的横向与纵向联系）、分层性原则（满足不同层次学生学习需求）、趣味性原则（提升学生作业积极性）；在作业类型上，她介绍了基础性、综合性、探究性、实践性作业，并结合教学实例，展示了其学校学生完成的精彩实践性作业成果。
关于日常教学作业设计，刘老师建议老师们充分利用教材练习题，灵活运用选编、改编、创编等方式，深入挖掘教材重点题型。通过变换情境、数据、问题或表达方式，甚至鼓励学生自主编题，设计出优质作业。同时，在单元视角下进行结构化作业设计时，需注重整体性、关联性和递进性。为帮助老师们理解，刘老师以丰富案例进行剖析，还展示了其学校数学组编制的每日练习题，让理论与实践紧密结合。
讲座尾声，刘老师分享了作业设计比赛经验，展示并解析了其学校的优秀作业设计案例。她特别指出，设计作业时要把握“变化”的题目形式与“不变”的知识本质，且每种类型作业都应体现梯度。讲座过程中，老师们全神贯注，认真记录重点内容与思考感悟。
活动最后，胡晓娟副书记对刘慧敏老师表示衷心感谢，她鼓励老师们借鉴名师的实践经验，在实践中不断优化作业设计，深挖教材资源，用好教辅资料，让作业成为推动教学的有力工具，促进学生思维提升。此外，胡书记还提议将教材中“动手做”和“你知道吗”栏目融入实践性假期作业，打造具有校本特色的实践作业手册，让学生爱上数学乐于求知。
“学而后知不足，思而后谋长远，行而后达致远。”刘慧敏老师带来的这场干货满满的讲座，让每位老师都深感收获颇丰。讲座结束后，面对老师们提出的各类困惑，刘老师又一一耐心解答，细致入微。此次讲座为清润小学数学组指明了方向，全体教师将以此为契机，深耕作业设计领域，充分发挥作业的育人功能，真正实现学生减负、课堂提质、教学增效，在作业设计的创新实践之路上稳步前行！（供稿：刘云雅 编辑：王心砚 审核：胡晓娟）
