12月22日第三盟数学课堂教研活动在南京市清润小学开展，本次活动主题是“在综合实践中积累数学活动经验”，旨在从学生的活动出发，在实践中形成数学思维，培养其发现问题、分析问题和解决问题的能力。
活动由盟区首席、新城小学蔡丹丹老师主持，清润小学李进卫、夏敬球两位校长全程参与，李景老师执教《我们身体上的“尺”》。
活动伊始，三位老师分别给大家呈现了三节精彩纷呈的综合实践课。
首先由南京师范大学附属中学新城小学乔婉霜老师给大家呈现了人教版二年级下册《数学广角——推理》一课。乔老师从简单推理引入，引导学生自行探索推理的方法，通过回顾推理的过程，总结归纳推理的一般步骤。
接着，来自新城南校的陶嫣然老师以苏教版二年级下册《制作钟表》一课为原型，设计了夹豆子、木头人等有趣游戏，带领孩子们感受一秒钟和一分钟，初步感知不同时间单位之间的差别，能预设自己完成一件事的用时长短，并根据预设制定合理计划安排。
最后是我校李景老师带来了苏教版二年级上册综合实践课《我们身体上的“尺”》。本节课层次分明，李老师从认识身体尺、测量身体尺和身体尺在生活中的应用三方面组织学生进行活动探究，让学生体会到身体尺测量的方便，能帮助他们记牢长度单位，解决实际问题。
三节课结束后，来自莲花实验学校的陈丹丹老师进行《走进数学，玩转数学》讲座，陈老师强调小学数学综合实践课主要分为三版块：分析问题， 提出猜想；验证猜想，解决问题；汇报交流，有效互动。教师合理巧妙地运用多媒体能提供给学生多元感知途径，帮助学生积累更多活动经验，有效进行深度学习。
课后，新城小学北校区朱海泉副校长进行点评。朱校长认为，三节综合实践课各有特色，第一节课重在指向数学思维的发现，第二节课是对数学知识进行深度的理解和体验，第三节课则指向数学知识的迁移。一节好的综合实践课需要重思维，重实践，重体验。
本次教研活动老师们积极参与，相互交流，取得圆满成功。相信在“教”的实践与“研”的思考中，第三盟区的小学数学老师们能够探索出一条务实而有效的教研之路。
（信息员 王心砚）
