春天是播种的季节，春天是希望的季节，在这阳春三月，春暖花开的日子里，南师附中江山小学的同学们与语文老师们一起，在美丽的校园里开展了稚子寻春主题性活动，大家结合语文课本描绘的春天，用眼睛发现春天，用笔尖记录春天。
冬去春来，阳光洒满整个校园，沉寂了一个寒假的校园也开始慢慢复苏，一段时光的等待，等一场春暖花开，在那些静默的日子里，藏着的一朵含苞待放的花事，是对归来孩子们的思念，亦是期盼。
看！大自然的纤手掠过云天，撩起了季节的裙边，一星绿，一点红，无数的生机，在江山的校园里蔓延出世界的五彩斑斓。听！孩子们在语文课上亮声朗读着关于春天的词语：春风、春雨、青草、红花、飞鸟、池草青……走！让我们一起去校园里，去寻找春天的身影，去观察春天带来的美好。乍暖还寒，草长莺飞，杨柳依依，微风习习，初春的校园里到处洋溢着生机。站在春光里，和一朵小花对视，和一缕春风细语，嫩绿的小草顶泥破土，淘气的摆动着脑袋，贪婪那一缕柔和的阳光，一棵棵、一簇簇、一丛丛。在江山的校园里，漫步春天，你会感觉到阳光散发着温暖，池塘里流淌欢畅，校园里的出角落都被赋予了同一个名字——希望。
“穿花度柳飞如箭，粘絮寻香似落星”，孩子们寻春的脚步似蜜蜂闻到花香，那激动的心情仿佛要奔入春姑娘的怀抱，那润色了草木的春雨，仿佛也润色的心田。
语文课堂的延伸，让春景由书本走向校园，让春的发现从一个个词语描绘走进孩子的眼里和心中，那关于校园春景的找寻，还在美术课上得以延续，那一幅幅描绘春天的作品以其灵活的形式、鲜活的图像、丰富的内容以及艳丽的色彩，给孩子提供自由表现的机会，鼓励孩子用不同艺术形式大胆地表达自己对校园春天的喜爱和想象，让孩子们用童心将校园的春景与语文相融、与美术共创，用孩子们的眼，去书画出更美的江山校园！
（通讯员 卢潇宇 吴丽娴）
