为了培养学生"会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界"的学科素养，帮助学生更好地理解质量单位，南师附中江山小学三年级数学教研组根据学生年龄特点，创新作业形式，将课堂知识延伸到实践运用，组织了一次关于“千克和克”的数学实践活动。孩子们变身小小体验师，纷纷走进生活课堂，来了一场质量单位探秘之旅。
课堂上，小朋友们亲身经历了1克、几克和1千克、几千克的实际质量。在掂一掂、估一估、称一称、比一比的活动中感受生活中物体的质量。课后，小朋友和家人走进市场、超市，寻找生活中的“克与千克”，通过观察、记录、体验一系列实践活动，强化“克”和“千克”的概念，体会量感。小朋友们将自己发现和体会记录下来，完成了一份份书写认真、精彩有趣的活动单。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过此次活动，孩子们积累了更多属于自己的生活经验，对生活中物品的轻重做到了手中有量，心中有数，也感受到学数学，其乐无穷，用数学，无处不在。生活即学习，生活即课堂，乐在其中！（撰稿：邵馨仪 编辑：卢潇宇 审核：计文程 ）
