2025年5月19日，建邺区“双研合一”系列活动之市规划课题“文化自信视域下小学语文语言文字积累与梳理任务群实践研究”成果汇报展示会在南京致远外国语小学乐山路分校圆满举行。本次活动由建邺区教师发展中心季慧敏校长全程主持，江苏第二师范学院邹青教授、建邺区教师发展中心副校长张静、致远外国语小学乐山路分校校长季锋、各小学分管领导、教科室主任，以及全区小学语文骨干教师齐聚一堂，共同探索语文教学新路径。
活动伊始，致远外国语小学乐山路分校校长季锋为本次活动致开幕词。接着，致远外国语小学分校的孙杰老师深入阐述了“文化自信视域下语言文字积累与梳理任务群实践研究”的内涵。强调文化自信作为核心素养之首，与语言文字积累梳理这一基础型任务群相辅相成的紧密关系。从时代使命、政策引领、现实困境及问卷调研等方面全面剖析研究背景，点明当下学生语言文字学习的痛点，以及教师在任务群设计与文化自信融合上的难点。
随后，两场精彩的课堂展示将活动推向高潮。致远外国语小学乐山路分校的华倩老师以《大象的耳朵》为依托，通过回顾课文内容、生字学习、道理总结等环节，引导学生体会每个人的独特性；致远外国语小学的刘燕老师则围绕《语文园地》中人物品质词语展开的课程，在词语认读理解与积累分享中，培养学生对语言文字的感悟能力。
在教学策略研讨沙龙环节，老师们就三维立体框架、教学范式、任务群实施及工具运用等策略展开深入交流。从年段、内容、文化自信搭建的三维框架，到课前、课中、课后的教学范式，再到不同学段任务群的具体实施，以及各学段适用的学习工具，全方位展现了语文教学的创新实践。同时，针对成语教学、识字活动、课外阅读积累等具体教学场景，分享经验、探讨困惑。
江苏第二师范学院邹青教授对本次活动给予高度评价，她指出，课题选题极具前瞻性，精准切入时代要点，从语言文字出发探究文化自信在语文课程中的落实，意义深远。课堂展示与教学策略分享充分体现了将理念转化为实践的能力，为语文教学改革提供了新思路。
建邺区教师发展中心副校长张静在讲话中强调，此次“双研合一”的教研模式打破了科研与教研的壁垒，为一线教师的专业成长搭建了优质平台。希望老师们以此次活动为契机，进一步梳理课题，明晰文化自信视域下任务群实践路径，规范教学范式，研发科学的学习评价量表，让语文教学在文化传承与学生素养提升中绽放更绚丽的光彩。
此次活动的成功举办，不仅为建邺区小学语文教学指明了方向，更为全区教育质量的提升注入了强劲动力。
（供稿：时雨 编辑：俞志强 审核：王娟）
