10月21日，“创新——儿童的学习生活”暨建邺区小学英语学科带头人展示活动在南京致远外国语小学乐山路分校展开，活动分为课堂观摩和专家讲座两部分，区教研员张丽宁老师和南京市小学英语学科带头人张敏校长莅临指导。
课堂观摩环节，三位老师围绕四年级第三单元How many?开展教学。第一节课由来自致远外小乐山路分校的金鑫老师执教。金老师以数字和图片的组合展现校园真实环境，让学生发现校园里的东西及数量，学生在联想与发现中初步了解MINECRAFT；还以Story time中人物的房间装饰为例启发学生思考可以如何装饰学校的火车车厢、可以在车厢里做些什么，为第二课时的学习做准备。
接着，来自南师附中邺城路小学的王若君老师带来第二课时。王老师利用判断正误的小游戏带领学生复习Story time的内容。课堂上学生自己找规律认识数字，设计自己的MINECRAFT，并在小组内展开组员拥有物品及数量的调查。课堂最后，小组代表进行展示汇报。通过本节课的学习，学生能统计归类物品，并根据功能合理设计火车车厢。
莫愁湖小学的叶文天老师执教本单元第三课时。叶老师首先展示了Sunny Group设计的“读书吧”，学生在学习各区域中的知识的同时，了解如何展示自己的设计。课堂上学生以小组为单位介绍自己对火车车厢的设计，通过绘画、海报、乐高、黏士等形式展现自己设计的MINECRAFT。
最后，区教研员张丽宁老师为大家带来了《小学英语项目化学习实践与思考》的讲座。张老师从“创新——儿童的学习生活”的角度切入，以三位老师的教学为例，从关键能力、关联学科、项目时长和项目描述4个方面升绍了项目化学习的规划。张老师强调小学英语项目化学习应建立项目主题与学科知识的内在关系、转化课堂问题为驱动性问题，并基于学生视角深化学科项目化学习设计。
南京市小学英语学科带头人张敏校长也为本次活动发表见解。在今天的三节课中，学生对学习目标很明确，因此学习动力更足。在学习过程中，学生语言能力、合作意识、操作能力等均得到了提升。
通过这次活动，老师们对项目化学习有了的进一步了解，也对如何通过英语教学创新儿童的学习生活有了更多思考。
（信息员 黄瑾 夏雨昕）
