3月19日下午2：00，在南外河西一附小分管教学许岚副校长的主持下，全体教研组组长通过视频电话会议的形式，在线上召开了“星空微课堂”阶段教学小结及教学质量研讨会。
一、 优化“星空微课堂”，让学生乐学、会学、恒学。
早在二月初，学校就依据上级文件精神，制定了《南外河西一附小“停课不停学”教学工作实施方案》和《南外河西一附小“停课不停学”教学工作应急预案》。
一个多月以来，各学科组积极开展线上“云教研”，认真研究教材、合理调整教学方式、灵活安排学习内容，建设线上“星空微课堂”，开展网络在线辅导。并通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，以保证教学效果有效、优质。
会议中，学科组长们对近阶段“停课不停学”线上教学的基本情况和实际效果进行了梳理和总结，在交流、分享好的经验与做法的同时，也查找了线上教学的不足与问题，为进一步推进线上教学，拓宽了思路。
下面，让我们来听听部分组长们的发言吧！
语文组：优化课程安排、作业布置与反馈等教学环节。把控线上教学的节奏，既关注面上的教学进度与安排，还要强化个性化学习的指导。
数学组：根据微课实际推进情况，及时调整进度，增加阶段性的练习、单元知识的复习，以及拓展性的"星思考"学习。在一定程度上帮助学生消化微课学习的知识，并有所延伸。
为了便于所有学生，更好的掌握知识，数学组的老师们还及时调整了反馈的方式，每天把网络练习的报告推送给家长，并且重点落实学生的当天作业反馈情况，群里及时点评指导，不断加强对质量的关注。
综合实践组：在线开展了“让一张A4纸变得更高”的主题活动，这是上学期活动的延续，后续还有“一张A4纸的最大承重”的探究活动。通过在线图片的反馈形式发现，孩子们参与的积极性非常高，最高的纸的结构，达到了108厘米，大家共同评选了“纸王”的头衔。孩子们在不断的探究中成长，并乐于其中，在线学习同样充满乐趣和挑战。
通过各学科组的经验交流与分享，大家都收获满满。许岚副校长也对接下来的线上学习提出了新的要求：
1. 进一步优化“星空微课堂”，立足提升星娃娃们的自主学习力，让孩子们乐学、会学、恒学。
2. 继续开展爱国主义、生命健康、公共安全、心理健康和劳动实践等专题教育活动，确保疫情防控延期开学期间德育“不断线”。
3. 还要进一步关注仍在疫情严重地区的学生、疫情防控一线人员子女等特殊群体在线上学习的实际困难，确保“关心每一位孩子”，最大限度地提高学生的学习效果。
二、做好复课准备，与孩子一起找到他的“零起点”教学。
在“停课不停学”期间，南外河西一附小的星教师们，不仅时刻关注学生在线学习进度，还及时做好学生在线学习的终端反馈工作。大家通过一次次的“云教研”，勤总结、重反思，统筹安排分层教学计划，在“适应”中寻找“适合”。为不久将来的复课做好准备，帮助星娃娃们一起寻找他们的“零起点”教学。
三、加强学科组“云教研”，在不断学习中探寻适切的“星”方式。
“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”疫情之下的宅家“星”时光，更是对我们自身专业技能、职业素养和“星伙伴”团队智慧的检验和挑战。我们切换了学习方式，共同相约“线上”，坚守使命和责任，潜心学习、不忘初心。
星光不负赶路人，时光不负有心人。春天已经到来，疫情终将结束，在不久的将来，期待：让我们更好的相见！
（信息员：徐晶 章煜）
