2024年10月14日，建邺区一年级汉语拼音专题教研活动在南外河西一附小如火如荼地展开。本次教研活动聚焦拼音教学，明确功能定位，旨在通过改善教学，为孩子们带来有趣高效的学习体验。
首先，新城小学北校区的李钰老师带来了展示课《zh ch sh r》第一课时，与她合作的是一（6）班的孩子们。课堂上，李老师用生动有趣的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中认识了 zh、ch、sh、r 这四个声母。通过形象的图片、有趣的故事和欢快的儿歌，孩子们不仅记住了它们的发音和形状，还学会了如何正确书写。李老师的课堂就像一个充满魔法的乐园，让孩子们流连忘返。
紧接着，南外河西一附小的须畅老师执教公开课《zhi chi shi r》(第二课时），与她合作的是一（3）班的孩子们。须老师以巧妙的教学设计，引导孩子们进行音节的拼读和运用。在课堂上，孩子们积极参与，大胆发言，用自己的智慧和勇气征服了一个个拼音难题。同时，须老师还注重培养孩子们的合作精神，让他们在同桌合作中互相学习，共同进步。汉语拼音是为识字服务的，在识字环节，须老师巧妙地利用活动，让学生轻松掌握翘舌音的生字。
教以潜心，研以致远。双减背景下，低年级语文随堂作业如何设计一直是值得我们深思的问题。南外河西一附小的李晓慧老师带来了讲座《“双减” 背景下小学低年级语文随堂作业的实践探索与反思》。李晓慧老师结合自己的教学实践，分享了她在小学低年级语文随堂作业设计方面的经验和反思。新城小学南校区王丹老师的《新课标背景下 “20 加 20” 课堂探索的经验和思考》也给大家带来了深刻的启发。在新课标背景下，如何提高课堂教学效率。
最后，教研员季海霞校长对本次活动进行了点评和总结。 她给予了两节课和两个讲座充分的肯定，肯定老师们的实践探索，给参加活动的老师们带来的是满满的智慧与启迪。随后季老师为老师们送上了一份珍贵的教学指南，详细地指导教师们如何运用情境图和儿歌，让拼音教学充满乐趣。一幅幅生动的情境图，仿佛是打开拼音王国大门的钥匙。
“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。”本次教研活动，激励教师们研之有悟、思附践行。让我们凝心聚“慧”、“研”有所得，深耕课堂、笃行致远。
（供稿：黄灵舒 编辑：竺暄 审核：许岚）
