4月16日上午，南京市中华中学附属小学全体语文教师齐聚一堂，举行本学期第一次分年段教研活动。参加本次活动的还有江苏省特级教师潘文彬老师。
活动用一节实用性写作教学的示范课拉开序幕。常相波老师执教的是六上第六单元的习作《学写倡议书》。常老师从倡议书的写作形式出发，引导学生观察与总结。随后，学生再次默读范文，提出自己的问题，并在老师的指导下，梳理问题，形成课堂教学任务。在理清倡议书的形式特点和表达特点后，学生交流了生活中发现的问题，并由此进行当堂写作。课堂的最后，常老师带着学生根据评价标准交流了各自书写的倡议书。学生学有所得，学有所获。
随后，潘特对本节课进行了点评。潘特赞扬了常老师的课堂扎扎实实，符合实用性表达的特点，同时又提出了一些建议。潘特认为，实用性文体的写作，要立足生活，解决生活中的问题，用问题来激发学生主动写作的欲望。在梳理倡议书格式时，要大胆地让学生自主探究，自主发现。在课堂上，要尊重学生的提问权和表达权，让位课堂，多给予学生表达的机会。
其他老师也根据自己的教学经验谈了想法，对常老师的备课与后续的梳理有了一定的启发。
本次教研活动，主题明确，讨论热烈，是中华附小常态化语文教研活动的一次展现。（撰稿：陆健 编辑：周志杰 审核：赵爱珍）
