中华附小：构建合作平台 实现共同发展
围绕区教育局提出的“高效课堂与质量提升”，我们应该做些什么呢？2月20日，上新河学区三所小学的语文教师齐聚中华附小，对上学期末学区内的语文质量检测进行了分析和反思。
首先，各校的年级组长按年级对检测情况做了细致的分析，特别是调研中暴露出的问题以及整改的方法。研讨中，老师们感受到要构建高效的课堂，教师一定要关注学生学习习惯和能力的养成，“授人以渔”而不是“授人以鱼”。高效课堂应以学生为本，教师关注学生的学情，以学定教、顺学而导，让学生在主动学习的过程中体验成功、锻炼能力。
上新河学区的首席教师张蓉老师对三所学校的质量调研做了数据的分析，在数据的比较中引导老师们厘清语文教学的目标，反思问题，再结合一张张试卷做了考试命题的讲座。热烈研讨中，老师们走到了试题的背后，触摸试卷命制的思路和意图，切实体悟到教学中要着眼学生阅读能力提高，教学“精、准、实”关注各个学段的能力达成。
学区化教研更是搭建了互动的平台。研讨的最后，三校教师分年级组进行面对面交流，老师们个个畅所欲言，说出的是困惑，得到的是思考，收获的是方法。(信息员 高燕)
