2016年11月24日，第一场冬雪后的晴天，恰逢感恩节。由南京市教研室和南京攀·灯名师工作室团队主办，以“把握文体特征，提升语用能力——状物类文本教学策略探析”为主题的南京市阅读教学专题研讨暨攀·灯名师工作室联袂教研活动在南京晓庄学院附属小学举行。著名特级教师，《七彩语文教师论坛》主编袁浩、语文报社副社长、《语文教学通讯》主编裴海安、全国小学语文名师工作室联盟副秘书长王冬精主任、南京市教育局初教处处长戴兴海、南京市栖霞区教育局工委书记王守云、南京市教研室小学语文教研员芮琼、句容市华阳实验小学校长、特级教师孟纪军和南京晓庄学院副教授王宗海、栖霞区教师发展中心詹继东书记、窦仕龙副校长、南京晓庄学院附小鲁照斌校长以及攀·灯团队的七位导师全程参与了本次盛会。
本次教研活动主题是状物类文本教学策略探析，以苏教版教材中的“状植物”和“状动物”两类文本为教学内容，上午主要是课堂教学展示：媒体一室展示的是三节“状植物”教学内容，李响工作室的杨高洁老师执教《宋庆龄故居的樟树》、金立义工作室的姚赛巾老师执教《黄山奇松》、潘文彬工作室的李拥兵老师执教《广玉兰》；媒体二室是三节“状动物”，杨树亚工作室张莉老师执教《燕子》、史春妍工作室的刘栋老师教学《灰椋鸟》以及刘荃工作室金菊老师执教的《麋鹿》。下午，在南化四小副校长、特级教师胡红执教观摩课《夹竹桃》之后迎来的是专家点评和沙龙研讨。
中华附小潘文彬特级教师工作室成员李拥兵老师有幸在这次活动中进行了课堂教学环节的展示。李拥兵老师执教的是六下的《广玉兰》他力求呈现问学课堂，以“问”为特征，开拓儿童心智；以“学”为核心，砥砺儿童能力，设计问学单，基于学情，设计导学，真正体现了问学课堂的核心理念。南京市教研室小学语文教研员芮琼老师在点评时，肯定了李老师聚焦语言文字，带着学生学习语文，学知识，长能力的做法。最后《语文教学通讯》主编裴海安奉上了题为《状物类文本解读及教学策略》的主题讲座，裴主编在讲座中充分肯定了中华附小问学课堂的建构模式，强调了“老师教”转向“学生学”的发展趋势。
中华附小的潘文彬校长作为此次七个名师工作室的领头人，也在活动上作了总结发言。潘校长感谢了各级领导和同仁们的鼎力支持，感谢了大家对中华附小“问学课堂”的认可，也真诚地希望攀.灯活动能走得更远、照得更亮、攀得更高。（信息员 高燕、李拥兵）
（本文由高燕从南京市中华中学附属小学网站同步发布）
