2022年3月1日，在南京市中华中学附属小学四楼会议室开展了一场有深度有思考的语文教学研讨活动。由常相波主任执教四年级下册的《海的女儿》，此次活动旨在探究问学课堂的项目化实施，凤凰母语工作室孙主任莅临指导，全校语文教师观摩学习，是一场令人受益匪浅的探究课。
常主任将项目以任务群的形式呈现，以问为引驱动学生进入学习。通过“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”三个板块，层层推进问题的难度，体现了问学课堂的特征，也是对项目化学习的一次大胆尝试。
潘文彬校长对常主任这节课给予了充分肯定，他认为课堂样态不一样了，充分把时间还给了学生，这是可喜的变化。让每位学生动起来了，是让学习真正发生。同时潘校也提出了恰当的指导意见，例如驱动性问题要好好设计，要聚焦到单元要素的重点上。在教学过程中要有成果反馈，这一板块的预留时间要足够。
最后，孙景华主任进行了指导。孙主任认为常老师抓住了课堂重点，利用“奇妙”作引子启发学生思考追问，在课堂形式上也很有突破。
结束时孙主任也为中华附小的老师们留下了引人深思的问题：第一如何平衡小组合作和自主学习？第二预习要从哪几个方面入手？第三略读课文的课时量如何把握？
相信通过本次研讨，大家都有新的启发和思考，我们期待着专家的进一步指导，也相信在不断学习和进取中中华附小全体师生会更上一层楼。
（信息员 周志杰、薄一凡）
