2018年4月2日，南京致远外小分校举行了一次语文组教研活动，睢宁县教育系统13位跟岗学习的业务校长和我校语文组全体教师参与了本次教研研讨活动。由滕凌老师执教苏教版二下第17课《智慧鸟信箱》第二课时。滕凌老师的课堂教学环环紧扣，主次分明，首先，看拼音写词语的环节带着孩子回顾旧知；接着品读回信，抛出“小蝌蚪需要为自己的变化担忧吗？”这一个问题引领孩子找出小蝌蚪过渡为青蛙这一生命周期的精彩之处，用朗读强化关键字词及句子；最后，学以致用，用小蝌蚪写信给伙伴的方式请孩子讲述小蝌蚪变为青蛙的过程。滕凌老师执教过程中重点突出，扣住了智慧鸟的“智慧”。
课后，滕凌老师针对这节课向大家介绍了自己的备课思路：以读生意，言意共生；创设情趣，引入话题；抓住特点，感知全文，在这一环节中，品读去信，抓疑惑，品读回信，抓智慧；同时遵循语文工具性与人文性的统一，让孩子学以致用，学会用信件的方式和他人交流；在识字写字的教学中，扶放相成，多途写字，有集中识字，也有随文识字。
语文组全体教师也针对滕凌教师这一节课分享了自己的收获。以陆瑞芹副校长，谢生华教研组长为代表的语文组成员认为滕凌老师本次课有以下亮点：一、课堂评价语言自然丰富，善于指导孩子朗读，在朗读中理解词义和课文；二、脉络清晰，重点突出，主次分明；三、坚持用语文的方式教语文，善于挖掘课文的语用内容；四、关注课后习题并进行了有效的改编；五、善于调动课堂氛围，孩子表现欲很强。活动的最后，陆瑞芹副校长对语文组团结协作，共同进步这一团队精神进行了充分的肯定和褒奖。（信息员 张蕴佳 姚睿）
