2023年2月5日上午，全体致远外小教师齐聚四楼多功能教室，开启新学期的第一课。
今天的开场别具一格，黄煌老师弹奏着吉他，和音乐组的小伙伴们深情演唱《时光》，把我们带进了阳光温暖的春天。
接着大家通过视频的方式，一起回顾了上学期的教育教学工作，分享了团队成果、特色活动与师生成绩，累累硕果见证了致远人奋斗的足迹。
接下来老师们每周与校长共读《人是如何学习的II》，读有所感，读有所获，教学相长。新学期，英语组的老师们将继续与书相伴，让阅读助力成长。
英语组以“提灯引路 育梦成光”为主题，以相声对话的形式，在“刮刮乐”欢快喜庆的气氛中，将英语组老师们沉浸阅读、丰盈内心、勤于实践，最终实现师生共同成长的学习过程娓娓道来。
老师们以“溯本清源 学习之疑”为主题，以“专家型学习”为中心，主要从目标任务、学习环境、学习动机和学习策略这四个方面，深入浅出地阐述了各学科在校本研究中对《人是如何学习的II》一书的实践与思考。同时，结合斯坦福大学的思维教学四步法，倡导大家像“专家”一样学习，像工程师一样创造，像科学家一样思考，力争让自己成为学科专家，并借助工具帮助学生成为学习专家。
读书的思考影响着生活的方方面面，影响着我们的校本教研，语文组以“将思维的指针转向习以为常处”为主题，用情景剧的形式再现了校本教研的全过程。老师们从书本中汲取营养，徐徐展开“知行合一”的画卷，将简单的汉字建构体验，在比喻句的教学中有层次地建构模型……老师们攀登的“山”，是对自己以往教育思想和教学经验的不断反思，将思维的指针转向习以为常处。
数学组围绕“‘数’说启航 共话学习”这一话题，从“研与议、思与行、问与答”三个角度展开分享，以“启航班”三次微活动作为载体，展示了数学老师们的学习之路。刘媛导师从一节课例的设计谈起，带领学员进行案例分析；曹传兴导师从命题设计出发，与学员一起梳理支持儿童创意学习的有效方法；桑坤导师则邀请学员畅聊儿童学习中遇到的那些事。大家一起碰撞美丽的思想，生发落地的行动，收获丰硕的成果。
谢英校长做总结发言。她充分肯定了各教研组的创意设计与精彩分享，这既是一场读书交流会，也是各学科特色、学科研究的展示会。这其中，我们看到了致远人独有的团队气质、团队力量和团队精神。荣耀之地满是芬芳，教育之路道阻且长。让我们换一种姿势去奔跑，这是一种自信，是一份坚守，更是一种智慧与创造。（撰写人:张熙娴 校对人：陆海芹 审核人：吕程 ）
