11月19日上午，建邺区第五盟区英语教研活动在我校举行。本次教研活动聚焦学科融合，在打破学科壁垒，探索跨学科教学的同时，努力为学生创设丰富多彩的教学情景，在探索新知与自我体验的过程中进行实践活动，在整合中为学生的全面发展提供更广阔的学习空间，从而实现英语课堂教学的高效性！以译林小学《英语》六上Unit 3 Holiday fun为例，由杨丽娜，陈晨和季文婷三位老师共同执教本单元的三个课时。
杨老师的第一节课上将课本内容延伸至劳动学科，让学生了解农场活动和各种食物来源，拓宽学生视野，提升学生的观察力、动手能力和问题解决能力，培养他们的劳动意识与责任感。第二节课上，陈老师不仅利用游戏、思维导图等方式引导学生总结语法句型结构，更与信息与科技学科融合，利用AI人物刘涛串联教学环节，形式新颖，为学生带来多样化的场景和丰富的知识体验。第三节课，季老师利用《Fun in the sea》绘本支撑起整节综合板块的教学课堂，在带领学生们与主人公Tony一起在海边“游玩”的同时，巧妙地与科学学科结合，让学生了解海洋鱼类特征、习性，拓宽知识面，激发学习兴趣，丰富词汇量，增强口语表达。
最后邺城路小学的周云老师围绕主题《基于学科融合的小学英语高效课堂的教学设计与实施》为大家带来了一场精彩的讲座。周老师的讲座有两个关键词：学科融合与高效课堂。她认为英语与其他学科间的有效融合，能为学生提供丰富的课堂资源，让学生参与意识增强，潜力得以发挥，创造力得以发展，从而英语课堂才能更加活力、高效。她还建议老师们在注重学科融合的同时，亦要依托英语学习活动观设计多维学习活动与评价活动，真正做到让学生从学习理解到应用实践，再到迁移创新。总而言之，英语与学科融合学习时对学习内容的更新、对学习过程的重构、对思维能力的重塑，是提升学生核心素养的有效途径。
（撰写人：陈诚 校对人：黄芳 审核人：吕程）
