2024年12月11日，致远外小三年级的师生们走进了明孝陵，开展了以“觅银杏踪迹，赏秋之独韵”为主题的跨学科实践活动。此次活动将语文与劳动、美术、科学等学科融合，旨在通过观察银杏叶的对称美，运用数学对称知识创作银杏对称画，并通过科学体验，寻找银杏叶来制作有机肥料，让学生们在观察、体悟、记录和创意表达中，开展了一场有意义的学习活动。
在科学课上，学生们深入学习了土壤种类，并尝试制作生态肥料。他们漫步校园，边捡拾银杏叶边观察，认真记录不同时期银杏叶的变化，感受秋的绚烂。数学课上，孩子们用慧眼发现大自然中蕴含的数学之美，银杏叶纹理的精致细腻让他们领略到数学与自然的相互交融。美术课上，在老师的指导下，孩子们细致观察银杏叶，发现这小小的叶片竟蕴含着如此多的奇妙之处，银杏叶成了他们手中最精致的珍宝。
孩子们在明孝陵共赴一场秋的盛宴，他们将银杏叶置于手中，仔细观察，并将所见所得记录在观察记录表中。通过相似的银杏叶片排布和色彩的点缀，他们创造出漂亮的图画，寻找大自然中和谐的对称，发现大自然中蕴藏的美。
在自然的课堂中，学生们将捡拾的银杏叶带回天空菜园，制作肥料，让自然的和谐在小小肥料中显示能量。叶片虽小，却蕴藏着时节更替的奥秘。在大自然中，学生们围坐在一起，分享银杏叶的奇妙故事。
品尝银杏美食，感受秋的礼物，是孩子们最快乐的事。在银杏树下，他们展示了精心制作的银杏帽，在银杏艺术展上让美好在此刻停留。通过银杏日记小报、银杏童话故事和银杏展视频，学生们记录下了银杏叶的点点滴滴。
此次跨学科实践活动，不仅让学生们在自然的课堂中感受语文与季节的交融，更在探索和发现中收获了丰富且珍贵的实践体验。他们领略了自然之美，也在内心深处种下了对语文学习多元拓展热爱的种子。
（撰写人：郑韦华 校对人：蔡雨青 审核人：解月悦 ）
